Új attitűdök, élmény alapú oktatás és érzelmi odafordulás - értékes üzeneteket fogalmazott meg a Modern Pedagógus Konferencia

Több mint 200 intézményvezető, óvodapedagógus, tanító és tanár vett részt a Neteducatio Kft. március 22-i Modern Pedagógus Konferenciáján a Larus Rendezvényközpontban. A megnyitón, Balatoni József, a népszerű bloggoló történelem tanár – alias Jocó bácsi – az élményszerű oktatás fontosságát hangsúlyozta. „Egy kártyapakli is kiválóan alkalmas több tucat játék elkészítéséhez, ha értelmet adunk a király és az alsó fogalmaknak. Merjünk új, saját ötleteket vinni az oktatásba, ehhez nem feltétlenül pénz kérdése. „

 

„A rendezvénnyel az volt a célunk, hogy innovatív eszközöket, új ötleteket adjunk a 21. század újfajta igényeire nyitó kollégáink kezébe. Előadóink hasznos módszertanokkal segítették a vállalkozó szellemű pedagógusokat, akik a korszerű IKT-eszközök (infokommunikációs technológia) megjelenésével, a Z generáció változó érdeklődésével és az új munkaerő-piaci kihívásokkal is szeretnének lépést tartani.” – mondta el Páll Viktória, a Neteducatio ügyvezetője.

A Modern Pedagógus Konferencián hazai és nemzetközi szinten elismert szakemberek tartottak előadást. A plenáris előadások sorát Páll Viktória nyitotta, aki a „Ki a modern pedagógus?” és „Mi teszi azzá?” kérdések segítségével a 21. századi pedagógus eredményes tevékenységét járta körül, valamint bemutatta a Neteducatio legújabb fejlesztését, a PLAN-T intelligens tanári asszisztens applikációt, amely egy egyedülálló adminisztrációs és utility program pedagógusok számára. Az elektronikus tanári filofax segítségével minden tanítással kapcsolatos információt egyetlen helyen vezethet használója.

Ezt követően Tari Annamária pszichoanalitikus beszélt a digitális világ érzelmi hatásairól, illetve hasznos információkkal szolgálta résztvevőknek, hogy az „offline” tanárok jobban megértsék és közelebb kerüljenek az „online” gyerekekhez.

A délután szekcióülésekkel kezdődött: az óvodai és az iskolai szekcióban is 4-4 előadást hallgathattak meg az érdeklődők. Az óvodai szekcióban többek között Bakonyi Anna címzetes főiskolai docens adott elő, akinek az egyik legfontosabb gondolata az volt, hogy minden gyermek más egymáshoz képest, ezért kiemelten fontos a differenciált bánásmód - legyen szó különleges nevelési igényű vagy az átlagtól nem eltérő gyermekről, majd az elmondottakat gyakorlati példákkal és módszerekkel támasztotta alá. Nagy Ildikó Mária óvodapedagógus, vezető szaktanácsadó avatta be a résztvevőket az IKT alapú, innovatív óvodai nevelés folyamatába. A szakember kidolgozott egy óvodai digitális pedagógiai módszertant, amely tartalmazza az IKT eszközök és az online alkalmazások bevezetését, valamint elősegíti az intenzívebb szakmai tevékenységet, a digitális kultúrához való hatékony kapcsolódást a gyermekinformatika alapozó funkciójával – ezzel segítve a kommunikációt, kreativitást, problémamegoldást és az alkotó tevékenységet.

Az iskolai szekcióban pedig a Neteducatio egyik sikerszerzője, Fegyverneki Gergő magyar – mozgóképkultúra és médiaismeret szakos tanár, aki az IKT-s ötlettár című könyv írójaként elkötelezett híve az IKT-s eszközök alkalmazásának és elmesélte, hogy a debreceni Fazekas Mihály Gimnáziumban hogyan épített diákjaival digitális múzeumot.

M-learning – lehetőségek, kihívások, tévutak címmel pedig Fehér Péter, az IKT MasterMinds Kutatócsoport vezetője tartott előadást.

A rendezvényre megkoronázásaképpen immár harmadik alkalommal adták át a Pedagógus Oscar-díjakat négy kategóriában. Idén Gundel Takács Gábortól vehették át a győztesek díjaikat kiemelkedő szakmai munkájuké elismeréseként.

Az óvoda kategóriát Mudriné Resku Szilvia (Kisvárda) óvodapedagógus nyerte, aki a szeretetet, a segítségnyújtást, az elesettebbek felkarolását tűzte ki zászlajára a legifjabb generáció érdekeit szolgálva. Pedagógus munkáját a hagyomány mély tisztelete mellett az innováció, a fejlesztés, a horizontális tudásátadás és a pedagógustársak érdekeinek képviselete jellemzi.

 

Az általános iskolai kategóriában a legtöbb szavazatot Roma Ádám (Nyíregyháza) fizika-informatika szakos tanár kapta, aki a kreatív, innovatív tanítást részesíti előnyben. Diákjai rajonganak érte, ami nem is csoda, hiszen az órák közötti szüneteket a gyerekekkel tölti, iskolai rendezvényeken beöltözik mesefigurának, osztályfőnöki órára neves vendégeket hív, családi programokat szervez. Szívügyének tekinti a fogyatékkal élő gyermekek integrálását, ezért kerékpár túrákra viszi őket és érzékenyítő tréningeket szervez az iskolába.

Nagy László (Szeged) művészeti rajt, mozgókép- és médiaismeret szakos pedagógus a középiskolai kategória nyertese, aki méltán lehet büszke tanítványaira, hiszen az elmúlt években több mint 100 versenyen vettek részt, diákjai évente bekerülnek az OKTV verseny 1-10. helyezettjei közé. Ezen túlmenően komoly odafigyeléssel támogatja az államilag gondozott gyermekeket, valamint mentora a hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű gyermekeknek.

 

A szakmai különdíjat pedig 2017-ben Gabnai Katalin színműíró, kritikusnak ítélték, aki útjára indította a magyarországi drámapedagógus képzést, az angol drámaformákat adaptálta és továbbfejlesztette, Drámajátékok című könyve révén pedig a módszert rendszerré szélesítette, így önálló pedagógiai irányzatként is alkalmazható a közoktatásban, művészeti nevelésben.

A Neteducatio missziójának tekinti, hogy minél több pedagógusnak segíthessen akár család és munka mellett is lépést tartani a 21. század megváltozott igényeivel. Könnyen, gyorsan elvégezhető távoktatásos képzései, nélkülözhetetlen szakmai kiadványai mellett ezzel a konferenciával kívánt egyfajta szemléletformáló szerepet vállalni a pedagógus-társadalomban.

 

 

 

 

Népszerű az online Diákhitel igénylés

Várakozáson felül teljesít a szeptember 6-ával elindult személyes megjelenés nélküli online Diákhitel igénylés. Az elmúlt időszakban beérkezett szerződések 40%-át már elektronikus aláírással kötötték meg. Az online platform népszerűsége és a telefonos ügyintézés általánossá válása indokolja, hogy a Társaság október 15-én bezárja a KÖKI Terminálon működtetett személyes ügyfélszolgálatát. A Budán működő Kacsa utcai ügyfélszolgálat a jövőben meghosszabbított nyitva tartással, mindennap este 6-ig várja az érdeklődőket.

Felhőbe mennek tanulni a soproni egyetemisták

Kreditet ér a NetAcademia online képzése a felsőoktatásban

 

Piacképes informatikai tudást szerezhetnek idén ősztől online távoktatás keretében a soproni egyetemisták. A NetAcademia Oktatóközpont és a Soproni Egyetem Informatikai és Gazdasági Intézete által kötött megállapodás révén a diákok közel 20, a piaci igények alapján indított élő, online tanfolyamon vehetnek részt és szerezhetnek krediteket.

Fókuszban az MTMI szakok - felsőoktatásba való bekerülést segítő és szak-népszerűsítő programok indulnak a Pannon Egyetemen

A Pannon Egyetem, az Együtt A Jövő Mérnökeiért Szövetség (EJMSZ), a Matematikai Tehetségekért Alapítvány (MATE) valamint a Kutató Tanárok Országos Szövetsége (KUTOSZ) konzorciumi pályázatot nyújtott be az Emberi Erőforrások Minisztériuma által meghirdetett Emberi Erőforrás Operatív Program, „A felsőoktatásba való bekerülést elősegítő készségfejlesztő és kommunikációs programok megvalósítása, valamint az MTMI szakok népszerűsítése a felsőoktatásban” című pályázati felhívására.

Újra indul az általános iskolások pénzügyi vetélkedője

Idén immár nyolcadik alkalommal nevezhetnek az általános iskolás csapatok a K&H Vigyázz, Kész, Pénz! vetélkedőre.  A verseny négy fordulóban, egy tanéven át tart majd, a témák fókuszába pedig pénzügyeink digitalizációja kerül. És ha már digitalizáció, akkor az értékes ajándékokat is garantálják a szervezők: a legjobb csapatok tagjai többek között tabletet, okos órát, drónokat és VR-szemüvegeket nyerhetnek.

Tízből kilenc középiskolás jelen van az Instagramon

A 18 év alatti korosztály 92 százaléka rendelkezik Instagram-profillal, tízből heten pedig naponta többször, akár óránként is ránéznek a képmegosztó alkalmazásra – derül ki az Antall József Tudásközpont Szóda Műhelye, a Noizz.hu, a Budapesti Metropolitan Egyetem (METU) és a Deák 17 Gyermek és Ifjúsági Galéria online kutatásából.

Kreatív gyereket akarnak a magyar szülők

Havonta átlagosan 12 órányi extra foglalkozáson vesz részt egy magyar gyerek

 

Tízből nyolc általános iskolás gyermek jár külön foglalkozásra, mely jellemzően sport, szakkör vagy művészeti elfoglaltságot jelent heti több mint három órában. A szülők célja mindezzel a több mozgás, a tehetség, valamint a kreativitás kibontakoztatása. Utóbbiban ugyanúgy szerepet tulajdonítanak az iskolának, mint az okoskészülékeknek; többségük azt sem bánná, ha a pedagógus a tanórába beépítené az okostelefon-használatot.

Középiskolás Képzés a JÉG szervezésében

Középiskolásnak lenni jó. Bár néha unalmas. Iskolába járni jó. Bár néha unalmas. Előfordult már, hogy többre vágytál? Zavar, hogy középiskolásként keveset néznek ki belőled? Szeretnéd már most ismerni a bankok, a pénzügy és a vállalkozások világát? Megismerni az önéletrajzírás és a próba-állásinterjú rejtelmeit?

Az út önmagunkhoz saját gátjaink feloldásán keresztül vezet

A napunk feladatok és megoldandó kihívások sorozatából áll. Rohanunk reggel, sietünk délután, és fáradtan esünk ágyba este. Törekszünk a legjobbat adni a munkában és a magánéletünkben egyaránt. Egy dolog szorul háttérbe sokszor: Önmagunk. Vajon hogyan találhatjuk meg az utat a saját céljainkhoz, milyen technikákat sajátítsunk el a kiegyensúlyozott élethez? Hazánk legszínvonalasabb női karrierrendezvényén ezekhez kapunk kapaszkodókat.

Nők a munkaerőpiacon: előítéletek vannak, de a változás elindult

A nők munkaerőpiacon betöltött szerepe továbbra is központi kérdés a foglalkoztatással és a karrierépítéssel kapcsolatban. A Jobline Női Karriernap szervezőcsapatának friss kutatása az aktuális helyzetet és a női munkavállalók tapasztalatait vette górcső alá. A felmérésben több mint 2200, különböző életkorú, foglalkozású és családi állapotú nő vett részt. 

Sportlélektani eszközökkel (elsősorban) a belső sikerekért

Mitől lesz igazán hatékony a mentális felkészülés? Mi a siker, a kudarc, és mindezek elviselésének titka? Hogyan küzdjünk meg a versengés okozta nyomással? Hogyan hozhatjuk ki magunkból a legjobbat? Hogyan motiváljuk saját magunkat? Szülők, nevelési szakemberek, edzők, vállalkozók és iskolakezdők, figyelem: itt egy remek sportlélektani képzés – nemcsak sportolóknak!

Terápia és érzelmi nevelés a mesék és az alkotás ösvényein

Egy képzés, mely a művészetterápia három területét, a képzőművészet alkotó erejét, a meséket, mint archetipikus szimbolikus fejlődéstörténeteket és a szépirodalmat hívja segítségül a személyiségfejlesztéshez. Ismerd meg, hogyan hasznosíthatod a képzőművészetet, a meséket és az irodalmi alkotásokat az érzelmi nevelés és oktatás folyamán!

Kibetűzni a lélek titkait – Grafológusképzés mindenkinek

A Lukács Oktatási Központ szeptemberben induló, négy féléves képzésén megmutatkoznak az ákombákomok mélységei, a gyöngybetűk titkai. A grafológia tudományán és a papírra vetett gondolatokon keresztül alaposabban megismerhetjük az emberi személyiség rejtélyeit, saját magunkat és a hozzánk közel állókat egyaránt.

Újra rajzfilmek kavalkádja

5. Országos Rajzfilmünnep – 2017. NOVEMBER 3-5.

Ki ne emlékezne a Magyar népmesék sorozat főcímdalára, amit esténként együtt fütyültünk a kismadárral, a Fürge rókalábak kezdetű rajzfilm slágerre, vagy az „MZ per X, MZ per X jelentkezz!” hívó mondatra? Még sok más kedves emlék juthat eszünkbe a több mint száz éves magyar animáció történetéből.

Felújított Fábri-filmek és egyedülálló külföldi filmritkaságok az első Budapesti Klasszikus Film Maratonon!

Az elmúlt hónapokban újjászervezett Filmarchívum négy napos nemzetközi archív filmfesztivált rendez Budapesten. Az első Budapesti Klasszikus Film Maraton 2017. november 2-5. között az Uránia Nemzeti Filmszínházban, a Francia Intézetben és a Corvin Moziban lesz.

 

A gyaloglás fél egészség – október, a Világ Gyalogló hónap

A gyaloglás egészségmegtartó hatásaira hívja fel a figyelmet a Világ Gyalogló Nap, amely keretében egész októberben országszerte több mint száz rendezvényen sétálhatnak, túrázhatnak együtt családok, iskolatársak, baráti társaságok. A nemzetközi mozgalmat 1992-ben indították útjára, Magyarország 1999-ben lépett a rendező országok sorába.  Az esemény koordinációját a Magyar Szabadidősport Szövetség végzi.

Keresés

Hírlevél feliratkozás
Október 2017
H K Sz Cs P Szo V
25 26 27 28 29 30 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31 1 2 3 4 5